龙校关了、奥赛禁了、监管严了,教育行业的心态崩了吗?

2019年,中国终于站在了时代的分水岭,这一年也必将是历史上具有标志性意义的一年。今年以来围绕中国和世界发生了太多的“大事件”,在这样的宏大背景下,中国的教育围绕政策、产业乃至国民的教育心态都在发生重大转变。当然,其中也有不变的,我们一以贯之的、始终坚持的东西。当改革进入深水期,当所有能借鉴的经验都借鉴完了,未来,越来越难以预测,虽然我们坚信未来充满了机遇,只是相伴而生的挑战也必将更重大。那么今后的路该怎么走?不妨把眼光放到“现在”,聚精会神地看清、认准、稳定当下的“基本面”。如果把教育当成一项综合事业,又可分为政策、产业、科技、市场、国民心态等不同切面。我们将选取几个特定的切面来重新审视,希望可以盘出一个教育的“基本面”。

2019年,龙校关了、奥赛禁了、在线教育新规来了、培训机构监管严了……与之对应的,是家长懵了、教育行业寒冬来了、业内人士慌了、学校担子更重了……而这背后,人工智能正在悄悄兴起,职业教育和早幼教的新机遇也已经到来,一场大洗牌正在酝酿之中。

2019年,中国终于站在了时代的分水岭,这一年也必将是历史上具有标志性意义的一年。今年以来围绕中国和世界发生了太多的“大事件”,在这样的宏大背景下,中国的教育围绕政策、产业乃至国民的教育心态都发生了重大的改变。

教育心态的变化推动着一件件大事的发生,教育的蝶变也在不断刷新人们的认知,赋予人们新的心态。让我们走进这些人、这些事,探寻心态变化背后的秘密。

龙校关了、奥赛禁了、监管严了,教育行业的心态崩了吗?

北京市某小学一年级的新生在家长的带领下走进学校。受访者供图

龙校关了、奥赛禁了 家长却慌了

2019年3月,北京家长圈里轰动多年的小升初辅导机构——水木龙华培训学校终于停摆,这是其时隔不到一年的又一次“正式”关门。

事实上,这座寄托着众多家长焦虑与梦想的“龙校”,之所以繁荣多时,与人们对优质教育的渴望密不可分。

很久以前,在人们的认知中,上学比不上种地,啃书本能吃饱吗?或许还没有啃馒头来的实在。那时,人们对于教育的概念是模糊的,心态是“佛系”的。

后来,人们知道了,知识改变命运,但是无奈家里穷,仅有的一点钱勉强供得男娃读书,女娃们默默打工赚钱,补贴家用。

再后来,人们又发现,丰富多彩的校内教育已经不能满足自家“宝宝”的需要了,无论男娃还是女娃,培训班补起来,兴趣班上起来……

“龙校”就是此类家长心态变迁的产物,它的兴衰,也是中国教育发展的一个缩影。

“只要进了龙校,就相当于一只脚已经迈进了重点中学、大学的门。”李女士的孩子从小学三年级就开始考龙校,终于在五年级时“挤”了进去,前前后后,已经花了数万元的费用。

而根据“龙校”家长圈里的流传的说法,进了“龙校”的大门,花钱才刚刚开始,许多家长一年10几万的一对一培训费用扔进去,也丝毫不觉得心疼。

因为它长期被认为是升入北京市某重点中学的重要渠道,又被称作该中学的“坑班”,即和重点中学合作组织选拔考试进行点招的培训机构。

其实“坑班”不是“龙校”的创新,北京家长圈甚至流传着一句话:清华附中有龙校,人大附中有仁华学校,101中学有金帆……

事实上,这些机构的兴盛与关停只是一个缩影。北京有龙校,全国各地也有,每个地方的家长都有一个名校梦,削尖了孩子的脑袋也想往里钻。

而这些机构的兴起与覆灭,也与“竞赛”脱不了关系。

过去,只要在几大奥数杯赛上取得好成绩,就等于拥有了进入重点中学、大学的砝码,而这些机构恰恰可以培训孩子们考杯赛,还有通往重点中学的“快速通道”。家长和学生一拥而上,但是慢慢的,学生的负担越来越重,行业乱象越来越多……

从去年开始,随着《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法(试行)》的通知》等文件的接连发布,拉开了校外培训机构整改的大幕,众多奥赛也被叫停。

但是,家长的焦虑心态却未曾停下来。

龙校关了、奥赛禁了、监管严了,教育行业的心态崩了吗?

北京市一小学外,正在招揽学生的培训机构。

如今,生活富了,家长们不再比吃穿,而是比谁家的孩子学习好。放眼一看,每个人都那么优秀:谁家的孩子上了重点初中,谁家的孩子得了竞赛一等奖,谁家的孩子保送重点大学……

旁观的家长伸长了脖子看着,突然一闪,前方的光明太亮了,已经刺到了他们的眼,于是一咬牙,为了孩子的未来,抓住每一秒的时间,让孩子学习奥数、艺术、编程……

从上不起学,到义务教育全覆盖,再到培训机构遍布大街小巷……浩瀚征程,不仅是一部波澜壮阔的奋斗史,也是一部不断求知奋进的教育史。但是过于功利性,路也可能会走偏。怎样让教育回归正途,也成了摆在面前的一道难题。

少儿编程火了、素质教育强了 学校担子更重了

没有任何一个时代,像如今这样更注重素质教育。STEAM教育理念传至国内,艺术、科普、数学思维、少儿编程等培训如雨后春笋般层出不穷。

这其中,多数内容已是老生常谈,但少儿编程却是新东西,多数家长们还没有搞清楚编程是什么,但也跃跃欲试。

过去几年,关于青少年编程教育,教育部等相关部门接二连三地发文强调,今年三月,教育部公布的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》再次明确,今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,也将编制《中国智能教育发展方案》。

官方一锤定音,给了家长和培训机构更大的信心,也给了学校一定的压力。

在中小学阶段设置少儿编程相关课程并不是一件容易的事,少儿编程培训机构屡被诟病的师资问题,也同样困扰着公立学校。

“别说少儿编程,现在书法、国学,包括音乐、美术等老牌素质教育的师资问题也令我们苦恼。”一三线城市小学校长告诉记者,过去音乐、美术课程的授课内容已经远远不能满足现在的家长,编程、国学、书法等新课程的开设也面临着师资短缺等难题,“学校可谓是‘压力山大’,心态快崩了。”该校长说。

龙校关了、奥赛禁了、监管严了,教育行业的心态崩了吗?

STEM教育智能编程机器人。

事实上,随着人们对素质教育的要求日益提高,校内教育只能满足大多数,更个性化的需求需要靠校外教育来补充。

但是校外培训机构的乱象层出不穷,质量堪忧。对此,国务院办公厅、教育部等在一系列规范校外培训机构发展的文件中多次提到,治理校外培训机构的同时,也要提高中小学的育人能力,提升学校的教学质量。

中小学的育人能力,素质教育能力如何?或许可以从一组数据中窥见一隅。记者注意到,2017年,教育部就出台了《义务教育小学科学课程标准》,首次从官方的角度提出了STEAM教育的标准,结束了此前国内对于小学科学课程没有统一标准的局面。

而中国STEM教育研究中心近日发布的《中国STEM教育调研报告》显示,近7成学校未配备专门教材,师资需求巨大。

新时代的教育需求赋予学校更大的责任和使命,面临着教育部等部门和家长需求的双重压力,学校的心态要想“不崩”,需要做的还有很多。

新规来了、AI亮了 行业如何度过寒冬

今年年初,一则“严禁有害APP进入中小学校园”的消息传来,打响了新年教育乱象整治的第一枪,众多教育类APP企业面临出局的危险,投融资也迅速冷却下来。

半年刚过,教育部等六部门发布首个全国性在线教育规范文件——《关于规范校外线上培训的实施意见》。一次性收费不超过60课时,公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历等要求,给一路狂奔的在线教育踩了一脚“急刹”。

事实上,早在2018年11月,教育部等三部门办公厅联合也印发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》。一系列细则规范无疑是给长期无序发展的在线培训行业带来了一记重锤,仅师资要求一项就切中了在线培训行业的命门,再加上今年两大监管政策的出台,在许多业内人士看来,行业寒冬似乎真的来了。

寒冬如何度过?政策也早已指出了一条明路。

今年5月,国务院办公厅出台了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》其中指出,鼓励有条件的幼儿园开设托班。之后不久,财政部等多部门发布关于养老、托育、家政等社区家庭服务业税费优惠政策的公告,这将大大刺激托育、早幼教等行业的发展。

此外,今年7月,国务院发文提到政府支持一批家政企业举办职业教育。几日前,教育部等四部门联合发布一系列职教师资建设新政策。职业教育也将迎来新的生机。

与近日,教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》,提出了一系列财政、金融支持,知识产权保护的具体措施,还指出要加强智能教学助手、人工智能(AI)教师等新技术在教育领域的应用,推动教育模式变革。

事实上,人工智能早已在教育行业掀起惊天巨浪,尤其在今年,各巨头纷纷布局:腾讯教育建立了腾讯智能教育联合实验室,阿里发布教育信息化产品“钉钉未来校园”,小米推出了“小爱老师”AI英语学习机,学而思研发了“AI老师”,网易有道推出新款AI教育硬件——网易有道词典笔2.0……

如今,人工智能与教育的联系越来越紧密,“AI+教育“的应用越来越广泛。在许多业内人士看来,只有借助AI之力,走合法合规经营之路,才能走出寒冬,遇见春天。

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